- Mathematik als „Sprache der Logik“ hilft, komplexe Probleme zu analysieren.
- Förderung von strukturellem Denken und Datenkompetenz – beides essenziell in der KI-gestützten Welt.
Häufige Fragen
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Warum noch Mathe lernen in Zeiten von KI?
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Warum noch lernen in Zeiten von KI?
- KI ersetzt Routinearbeiten, aber kritisches Denken, Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten bleiben menschlich.
- Lernen ist ein Schlüssel zur Selbstentfaltung und gesellschaftlicher Teilhabe.
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Wie können Lehrer und Schulen vom Verein profitieren?
Lehrer und Schulen können vom Verein durch verschiedene Angebote profitieren, darunter.
- Fortbildungen und Workshops: Pädagogen lernen, wie sie fraktales Lernen in ihrem Unterricht umsetzen können.
- Qualitätssiegel: Der Verein zeichnet Lehrmaterialien aus, die den Prinzipien des fraktalen Lernens entsprechen.
- Fachartikel und Ressourcen: Der Blog des Vereins bietet umfassende Informationen, Best Practices und Inspiration für den Unterricht.
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Warum ist Fraktales Lernen besonders sinnvoll?
Fraktales Lernen geht über die traditionelle lineare Wissensvermittlung hinaus.
- Muster erkennen macht glücklich. Fraktales Lernen schafft die Voraussetzungen für Lernen.
- Mathematische Muster zeigen die Verbindungen zwischen unterschiedlichen Themen. Aus vielen „Blättern“ wächst ein Baum, den wir verstehen wollen.
- Wer sich 9-13 Jahre mit Freude im Probleme lösen übt, hält diese auch im Leben aus.
- Und wer Freude daran hat, aus eigenem Nicht-Wissen Wissen wachsen zu lassen, wird niemals aufhören, ein Leben lang zu lernen. Und er kann eigene Wege finden.
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Was ist Fraktales Lernen?
Fraktales Lernen ist ein didaktischer/ pädagogischer Ansatz, bei dem Inhalte und Konzepte in einer hierarchischen, aber miteinander verbundenen Struktur vermittelt werden. So wie die Natur dieselben Muster im Großen und im Kleinen wiederholt, baut Fraktales Lernen auf Prinzipien auf, zeigt Gemeinsamkeiten und lädt ein, den Unterschieden auf den Grund zu gehen.
Die Erfahrung von Glück (beim Entdecken von Mustern und Zusammenhängen) und der Aufbau von Persönlichkeit und Selbstbewusstsein sind das Ziel der Pädagogik. Die Mathematik nur das Werkzeug.